Создание тестов для проверки знания на уроках технологии текстовым процессором Microsoft Excel

Назначение и возможности электронных таблиц. Разработка универсального шаблона для создания тестов в программе Microsoft Excel, предназначенного для тестирования знаний учащихся на уроках технологии. Оформление вопросов теста, создание листа «Ответы».

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Информационные технологии как механизм инновационного развития учреждений начального и среднего профессионального образования

Создание тестов для проверки знания на уроках технологии текстовым процессором Microsoft Excel

Назначение и основные возможности электронных таблиц

В российском образовании компьютеры сегодня стали вполне привычным явлением, и их используют не только и не столько для обучения информатике. Учителя практически всех дисциплин могут применять компьютерные технологии на уроках, а учащиеся — для самостоятельного изучения предметов учебной программы. В помощь создаются различные электронные образовательные ресурсы

Интерактив является главным педагогическим инструментом электронных образовательных ресурсов, но есть и другие новые педагогические инструменты, которые создают ему (интерактиву) среду применения.

Цель проекта — использование табличного процессора Microsoft Excel для тестирования знания учащихся на уроках технологии.

Задачами проекта являются разработка универсального шаблона для создания тестов, применение на практике созданного теста.

Объектом проекта является создание тестового задания для проверки знаний при помощи табличного процессора Microsoft Excel.

Предмет проекта — табличный процессор Microsoft Excel.

При внедрении данного проекта в учебный процесс предполагается значительное облегчение труда преподавателя, повышение интереса к предмету со стороны учащихся.

Назначение и основные возможности электронных таблиц

Создание учебного теста в Microsoft Excel

I этап. Создание листа «Тесты» с вопросами для учеников;

II этап. Создание листа «Ответы» для обработки результатов;

III этап. Скрытие информации от несанкционированного доступа.

I этап.Оформление вопросов

После создания бланка его можно скопировать столько раз, сколько вопросов в тесте.

Скопировав нужное количество строк записываются вопросы, варианты ответов.

При создании теста с числовым ответом выполняется следующая последовательность действий:

В ниспадающем меню выбирается команда Проверка

Далее в диалоговом окне выбирается тип данных — Целое число и указывается возможное значение «Между», а также их Минимум и Максимум:

II этап. Создание листа «Ответы»

Для подведения итогов тестирования можно предусмотреть специальный лист, на котором будут подведены итоги ответов.

Для этой цели можно использовать логическую функцию ЕСЛИ.

В строке логическое выражение представляется лист рабочей книги и номер ячейки, в которой выбирался ответ; в строке Значение_если_истина — указывается реплика на правильный ответ; в строке Значение_если_ложь — указывается реплика на неправильный ответ.

Для проверки правильного ответа используется функция ЕСЛИ.

Для общего подведения итогов и подсчета количества набранных баллов можно использовать функцию СЧЕТЕСЛИ

При этом в строке диапазон указывается диапазон ячеек, где анализируются ответы на вопросы, в строке критерий — значение критерия, данном случае слово «Верно!».

После выполнения всех операций по листу 2 заполняется лист 3 для выведения оценки за тест.

Заполнив лист3 переходят на лист2 для выполнения операций для выведения оценок. Для этого используется логическая функция

Электронные образовательные ресурсы широко используются в образовательных учреждениях преподавателями как для подготовки к уроку, так и в его проведении, они значительно облегчают работу учителя, из этого можно сделать вывод, что они занимают центральное место в электронном пространстве преподавателя.

В данной работе была рассмотрена возможность использования электронных образовательных ресурсов на уроках технологии, и на основе Microsoft Excel разработано тестовое задание по предмету «Технология электросварочных и газосварочных работ».

Цифровыми образовательными ресурсами могут пользоваться все участники образовательного процесса: преподаватели при подготовке и ведении занятий, учащиеся на уроках и при самостоятельных занятиях, методисты, разработчики учебно-методических материалов, работники органов управления образованием, родители.

Создавая свои электронные образовательные ресурсы и используя уже кем-то созданные учитель приобщается к информационной культуре, которая в настоящее время очень быстро развивается, отстать от которой, значит потеряться в информационном обществе.

Подобные документы

Работа с текстовым процессором Word и табличным процессором Excel. Возможности создания шаблонов средствами Microsoft Office 97. Создание расчетов, построение диаграмм, списков и простых баз данных. Оформление листа презентации с помощью PowerPoint.

отчет по практике [1,7 M], добавлен 06.09.2014

Понятие и возможности MS Excel. Основные элементы его окна. Возможные ошибки при использовании функций в формулах. Структура электронных таблиц. Анализ данных в Microsoft Excel. Использование сценариев электронных таблиц с их практическим применением.

курсовая работа [304,3 K], добавлен 09.12.2009

Приложения Microsoft Office, их назначение. Функции Word: создание текста, работа с таблицами, диаграммами, рисунками; возможности электронных таблиц Excel. Создание презентации в PowerPoint; персональный диспетчер Outlook; издательская система Publisher.

курсовая работа [1,3 M], добавлен 12.11.2012

контрольная работа [1,5 M], добавлен 07.01.2015

История использования механических и полуавтоматических средств для арифметических операций. Работа с табличным процессором Microsoft Excel. Поиск и замена данных в таблице Microsoft Access. Сортировка записей в запросе, его создание с помощью мастера.

[expert_bq id=»1570″]вызываем Мастер функций, нажав f x вставить функцию , слева от поля ввода данных, получаем окно Мастер функций , в поле Категория выбираем Логические, в Выберите функцию — функцию Если. Если же вы хотите что-то уточнить, обращайтесь ко мне![/expert_bq] 3. В диапазон ячеек А2:А22 набираем номера вопросов от 1 до 11, оставляя нижнюю строку, после каждой ячейки с номером, пустой, то есть в А22 набираем «1.», а следующий номер набираем в ячейке А4

Занятие 5. Тест со списком — Excel в деятельности учителя

7. При желании существует возможность создать на » Листе1″ моментальное отображение результатов теста на каждый из вопросов. Создание подобной таблицы, весьма привлекательно для самого тестируемого. Это позволяет ему видеть свои ошибки, и на какой вопрос он знает верный ответ.